Как да говорим така, че детето да слуша – и да го слушаме така, че да говори

За какво всъщност става думаСамо с прочитането на тази книга вие вече сте дали много от себе си. Трябвало е да възприемете нови идеи и принципи, да упражнявате нови умения, да усвоявате нови и да се откажете от старите модели на мислене и поведение. Когато човек има толкова много нови неща за научаване и трябва да вложи толкова усилия в нещо, той често губи от поглед общата картина. Така че нека още веднъж за последен път да видим към какво е прицелен и на какво е посветен този метод на комуникация.Искаме да намерим начин да живеем един с друг, така че да се чувстваме добре с хората, които обичаме, и да помогнем и на тях да се чувстват добре с нас.Искаме да намерим начин да живеем без обвинения и контраобвинения.Искаме да намерим начин да бъдем по-чувствителни към чувствата на другите.Искаме да намерим начини да изразяваме гнева и раздразнението си, без да нанасяме вреди.Искаме да намерим начин да уважим нуждите на децата си, като запазим уважение и към своите собствени нужди.Искаме да намерим начин да научим децата си на грижа и отговорност.Искаме да разкъсаме порочния кръг на безплодните разговори, предаван от поколение на поколение и да предадем друго послание на децата си: стил на общуване, който те могат да използват през целия си живот – с приятелите си, с колегите си, с близките си, а един ден и и със собствените си деца.Вече можете да прекратите войната с децата си!Повече от двайсет години тази книга помага на родители по цял свят да общуват със своите деца с разбиране и зачитане на техните чувства и желания и да решават най-често срещаните проблеми, като запазват обичта и уважението на детето.Адел Фабер и Илейн Мазлиш, които са ученички и последователки на д-р Хаим Гинът, намират новаторски ефективни подходи за прилагане във всекидневието на идеите в неговата революционна книга”Детето и ние”.